Les méthodes d'évaluation du développement sont devenues une pratique mondiale largement uniforme, en particulier parmi les organisations de développement qui se conforment à des normes internationalement reconnues telles que les critères d'évaluation du CAD-OCDE. Cependant, ces approches communes acceptées sont de plus en plus questionnées par ceux qui affirment que les organisations du Nord ont développé les racines de la plupart des pratiques d’évaluation communément utilisées dans le développement, ce qui les rend inappropriées pour une utilisation dans les pays du Sud.
Certains praticiens de l’évaluation ont remis en question la pertinence et l’efficacité des méthodes d’évaluation actuelles dans le contexte africain, appelant à une évaluation « adaptée à l'Afrique » tenant compte des valeurs, des suppositions et des pratiques locales.
Cette édition fait le point sur certaines des approches théoriques menant à une évaluation « adaptée à l'Afrique », explorant les approches autochtones et la manière dont elles pourraient accélérer la réalisation du programme de développement du continent. Elle tente de répondre à des questions clés telles que: Qu'entend-on par évaluation «adaptée à l'Afrique» et en quoi diffère-t-elle des autres approches? Quelles perspectives uniques une lentille cognitive africaine pourrait-elle apporter à l'évaluation? Comment les pays devraient-ils s'y prendre pour créer des pratiques d'évaluation autochtones?
