La troisième édition du Forum International Francophone de l’Evaluation (FIFE) s'est tenue à Ouagadougou au Burkina Faso du 12 au 15 novembre 2019. Le forum, intitulé « Evaluation pour qui et pour quelles valeurs? », a attiré des participants de plus de 30 pays francophones, y compris les membres actuels et anciens du Comité exécutif de l’APNODE.
Au cœur de l'objectif du forum se trouvait le souhait de faire avancer une culture de l'évaluation du développement et de délibérer sur les intérêts individuels et collectifs des parties prenantes impliquées dans l'évaluation à savoir les parlementaires, membres du gouvernement (national, local) et fonctionnaires administratifs, partenaires techniques et financiers, société civile, universitaires, praticiens de l'évaluation et partenaires au développement.
La délégation d’APNODE était composée de l’Hon. Abbas Imbassou Ouattara (vice-président), le sénateur Roger Mbassa-Ndine (ancien président de l'APNODE), ainsi que les membres du comité exécutif suivants: l'Hon. Rahhal El Makkaoui (Maroc), l'Hon. Noel Rossan Goakûn Toe (Burkina Faso), l'Hon. Jérémie Adomahou (Bénin) et le Sen. Andre Moussounda Mikala (Gabon).
La délégation de l'APNODE a participé à l'atelier sur « L’institutionnalisation de l'évaluation dans les pays francophones: situation actuelle, défis et perspectives ». Les participants et les panélistes de l'atelier ont reconnu que si certains pays comme la Côte d'Ivoire et le Gabon ont fait quelques progrès concernant l'institutionnalisation de l'évaluation, pour beaucoup d'autres, l'évaluation n'a pas été établie au niveau national. Il a en outre été souligné que l'institutionnalisation de l'évaluation est un processus difficile même s'il s'agit d'un vecteur de bonne gouvernance. L'atelier a conclu sur la note que l'institutionnalisation de l'évaluation ne peut être décrétée et que sans une culture de l'évaluation, l'institutionnalisation restera un objectif difficile à atteindre. Les intervenants ont donc appelé les acteurs de l'évaluation à se rassembler et à travailler plus en collaboration pour institutionnaliser l'évaluation dans les pays francophones en mettant en œuvre, en diffusant et en renforçant une culture de l'évaluation.