La revue donne les détails des activités de prêt et hors prêt anciennes et récentes de la Banque dans le secteur de l’éducation et évalue les stratégies utilisées au fil des années en vue de tirer des enseignements de l’expérience et faire des recommandations pour les futures interventions. L’évaluation est basée sur une revue des documents disponibles, tels que les rapports d’évaluation, les rapports d’achèvement de projets, les rapports de revue de portefeuille-pays, les Documents de stratégie par pays, les rapports des missions de supervision et les revues annuelles de portefeuille des interventions en cours et achevés dans le secteur de l’éducation. La revue tient compte de l’évolution des politiques et stratégies de la Banque par rapport à l’évolution des priorités dans le programme de développement, telles que les questions transversales- gouvernance, genre, pauvreté, environnement, VIH/SIDA, participation des collectivités et intégration régionale. Elle tient aussi compte de l’impact des documents de politique introduits à différentes périodes, et de l’évolution des directives et procédures opérationnelles adoptées au fil des années dans la gestion du portefeuille de la Banque.